En este apartado se hablará acerca de cuáles son las principales características que poseen las instituciones educativas y las instituciones que aprenden, así como las diferencias que se tienen entre estas y cómo es que las instituciones educativas se pueden transformar para convertirse en organizaciones que aprenden.
¿Qué son las instituciones educativas?
Son
todos los centros en los que se imparte enseñanza, ya sea como docente
educativo o formación profesional. El objeto de estos lugares es la formación
de personas en la cual se busca desarrollar su potencial de manera tanto
cognoscitiva, como físicamente, así como sus actitudes. Todo con el fin de
prepararlos para el futuro.
¿Qué es una organización que aprende?
Según
Simons (1995: 275 citado por villa & Solabarrieta) Una organización que
aprende es aquella ayuda a extender y relacionar el aprendizaje y las
habilidades de aprendizaje de sus miembros, ya sea de manera individual, por
pequeños grupos o de toda la organización si se es necesario todo esto para
lograr cumplir con los objetivos y proyectos que la organización se haya
planteado con anterioridad.
También
se puede considerar que una organización que aprende es la cual cuenta con
diferentes componentes dependiendo de su contexto, historia, comunidad que lo
integra y las inquietudes con las cuales busca lograr una mejora, todos estos
elementos en su conjunto le darán a la organización cierto tipo de personalidad, con la que se puede definir como una organización que aprende.
Diferencias entre las Instituciones Educativas y las
Organizaciones que Aprenden.
Pasos a seguir para que una Institución Educativa se
transforme en una
Organización que Aprende
Referencias:
Antonio
Bolívar. (2006). Qué dirección es necesaria para promover que una organización
aprenda. Bilbao: McGraw-hill
.
.
Hargreaves
Antonio. (1998). Paradojas del cambio: La renovación de la escuela en la era postmoderna.
Caracas: cooperación educativa.
Sange
P. (2002). La escuela que aprende. Barcelona: Morata.



No hay comentarios:
Publicar un comentario