Existen algunas características y elementos comunes en
todas las organizaciones, estrechamente relacionadas entre sí, y que han ido
cambiando en las nuevas organizaciones que aprenden, como resultado de los
avances en la teoría de gestión, a lo cual han contribuido las llamadas
ciencias del hombre y otros saberes, y los aportes de la academia.
Tales características y
elementos son:
Los rasgos más distintivos de las nuevas
organizaciones que aprenden podrían
organizaciones que aprenden podrían
resumirse así:
- El trabajo se centra en satisfacer las necesidades de los consumidores de sus productos/servicios y en optimizar la utilización de los recursos. Se cuida y mide el impacto que las actividades tienen sobre las comunidades y el medio ambiente.
- Su enfoque de gestión tiene como fundamento una concepción
distinta del hombre, pues parte del principio de su capacidad de
perfeccionamiento, del respeto por su libertad y por su potencial vital. Las
personas se consideran creativas, productivas y responsables, así como deseosas
de identificarse con su organización, con lo cual le dan sentido a su trabajo y
a su vida. Las separaciones entre las áreas funcionales se borran o atenúan.
- Se educa para la comprensión de los principios y valores que orientan la acción, el trabajo en equipo, el pensamiento concreto y generativo, la reflexión y la perceptividad. Los modelos mentales comunes son flexibles y permeables, fáciles de acceder y hacer explícitos para su cuestionamiento metódico y frecuente.
Referencias
Robbins,
S., Couter, M. (2005). Administración. (8a edición). México: Pearson Educación. Recuperado
de https://books.google.com.mx/books?id=oVHlFmFi_ToC&pg=PA250&dq=características+de+una+organización+que+aprende&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwi1ofnxqbXPAhVM22MKHfoFDvkQ6AEIGzAA#v=onepage&q=caracter%C3%ADsticas%20de%20una%20organizaci%C3%B3n%20que%20aprende&f=false
Universidad
de Antioquia (2001) Organizaciones que aprenden. Recuperado
de http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/89/cd/m3/1.2.htm
Gairín,
J., (1999) Categorías de gestión relevantes para las Instituciones de Formación
Docente. Recuperado de http://campus-oei.org/superior/gaurin.htm
Compañeros en hora buena que trabajo tan mas bien echo acabo de ver, muy bien desarrollado, separado más que nada para no confundir al espectador, los colores son muy llamativos, así como las referencias textuales bien hechas. Las imágenes muy bien relacionadas con el texto. En cuestión del desarrollo me parece perfecto el resaltar palabras ya que están ligadas con el tema central. Gracias por ayudarnos a comprender este tema de forma más sintetizada.
ResponderEliminarMuy buen trabajo en equipo, un crítica constructiva podría ser cambiar el color de letra a un tono oscuro más que nada por los que tenemos problemas visuales, en todos lo de más perfecto.
Erick Omar Gurrola Hernández
Mismo detalle Omar, me interesa el reforzamiento o ampliación del tema.
ResponderEliminarCompañeros primero que nada una felicitación por el trabajo me parece muy bueno, los apartados me parecen muy buenos, la conceptualización muy apropiada ya que no le dejan al lector un solo concepto sino muchos, me parece importante esto que dicen de las características de las organizaciones que aprenden ya que marca el liderazgo como el que dirige lo cual me parece interesante y sin embargo también me gustaría destacar el punto donde dice que satisface las necesidades del individuo lo que me lleva a pensar, que se adecua a cada contexto y a cada detención de necesidad identificable y me parece muy progresivo en ese ámbito.
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